Più che altro trovo curiosa l'idea di scegliere una carriera in base alla facilità del primo passo. Neanche ci fosse qualcuno che li obbliga ad andare all'università.

L'obiezione è solo apparentemente sensata, dal momento che l'esistenza del test è basata da numerose falle logiche e, in senso lato, economiche:

• non correlazione: il non superamento di un test d'ingresso non comporta l'incapacità di superare il percorso di laurea
• sopravvalutazione della cultura generale: i test d'ingresso affermano il pregiudizio per cui le conoscenze di cultura generale e popolare possano incidere sulla riuscita del percorso di studi
• ragionamento circolare: il percorso di studi dei ragazzi che vengono sottoposti ai test non li ha mai preparati a quei test, avvantaggiando chi ha potuto frequentare corsi specifici. Ma allora a che srvono i test?

In realtà, un sistema virtuoso dovrebbe prevedere un percorso di orientamento alle superiori (magari sostituendolo all'inutile alternanza scuola lavoro). Una volta orientati gli stidenti, il vero test sarebbe costituito da un primo anno selettivo che preveda l'inserimento di esami obbligatori sulle materie istituzionali del corso di laurea o del piano di studi.

@MarcoBuster @teofrassino minaccia dello stereotipo. Aronson e Steele. Iniziano lo studio di psicologia sociale nel 1995 ma ci sono diversi studi anche più recenti.
Il test da dentro o fuori a me lascia sempre un po' perplesso.
Aprendo un'altra parentesi, in Italia anni fa veniva usato il latino come mezzo per veicolare una gestione a canne d'organo della mobilità sociale.
Forse il test, come dici più avanti, è la via meno peggio ma a gusto personale a me non piace proprio

Anni fa ho dovuto passare il test d'ingresso e l'impressione personale che ho avuto (e ho ancora) è che valuta per la maggior parte la tua capacità mnemonica, sia sugli argomenti teorici che sulle domande di logica: se impari a memoria le nozioni delle guide per la preparazione passi e via. Ho riscontrato che benché dicessero i test fossero fatti apposta per la mia facoltà, molte nozioni chieste avevano poco a che fare con il percorso che "bloccavano" e quelle poche rilevanti, se non si sapevano ci mettevi pochissimo ad impararle al momento dello studio della disciplina. Quindi direi che se l'obiettivo era valutare la capacità intellettuale lascia molto a desiderare. Piuttosto mi sembra che questi test d'ingresso li abbiano inventati per farci tutto un business e lucrare sul pagamento dell'iscrizione agli esami e sulla vendita di manuali.