København

Var det ikke det man i 2012 kaldte inklusion? Det gik jo horribelt, og desværre tog det 10 år og knap et dusin rapporter fra Vive, det nationale forsknings- og analysecenter for velfærd, før man fra politisk hånd åbnede op for ideen om, at børn med diagnoser ikke nødvendigvis kan normaliseres blot fordi de omgives såkaldte normative børn, men at børnene med diagnoser derimod ofte endte med alvorlige stressbelastningsreaktioner som følge af tvungen deltagelse i de almindelige klasser.

Der er faktisk flere børn i dag der har behov for specialtilbud og ekstra pædagogisk støtte, end der var i 2012. Lad os nu prøve noget andet.

Tanken er, at man erstatter basispladserne med opkvalificering af pædagoger ude i hver enkelt institution. Så alle institutioner kan tage sig af børn med særlige behov.

Og det er den rigtige vej at gå, mener man i fagforeningen LFS – Landsforeningen for Specialpædagoger.

- Der skal ske en kæmpe kompetenceudvikling og kompetenceløft, fordi for mange ansatte vil det her gøre en svær hverdag endnu sværere, siger Næstformand i LFS, Jan Hoby.

I Københavns Forældreorganisation er man alt andet end begejstret for kommunens nye planer.

- Jeg synes, det er helt vanvittigt, fordi helt grundlæggende har børn ret til og krav på at få den støtte, som de har brug for, for at kunne fungere i en børnehave i en vuggestue eller et fritidshjem. Det kan man ikke bare fjerne, siger Signe Nielsen, der er formand for Københavns Forældreorganisation.

Hmm den er ikke nem. Kan det her ikke også få flere forældre til at trække deres børn ud af folkeskolen og ind i privatskolerne? Det er noget jeg mener man virkelig bør prøve at undgå, da folkeskolens omdømme allerede har det rigtig dårligt (det er i hvert fald min opfattelse).